UNAM instala comisión técnica para auditar métricas del examen de admisión
La UNAM activa una comisión técnica para evaluar las pruebas de 200 mil aspirantes y verificar la precisión del examen de admisión.
Por Juan Pablo Ojeda
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) formalizó la instalación de una comisión técnica especializada encargada de auditar, procesar y verificar las métricas del examen general de selección para el ingreso a nivel licenciatura del ciclo escolar 2026-2027.
El órgano colegiado evaluará los parámetros de desempeño de más de 200,000 aspirantes que compiten anualmente por un lugar en alguno de los 133 programas académicos ofertados por la institución, donde la tasa promedio de ingreso general se mantiene por debajo del 11% del total de sustentantes.
La estructura de la prueba estandarizada consta de 120 reactivos de opción múltiple que abarcan diez áreas del conocimiento. La comisión técnica analizará el índice de discriminación de cada pregunta y la consistencia interna del instrumento mediante modelos psicométricos de la teoría de respuesta al ítem.
De acuerdo con los datos históricos de la Dirección General de Administración Escolar (DGAE), carreras de alta demanda como Médico Cirujano, Derecho y Psicología requieren puntajes de corte que superan los 111 aciertos de 120 posibles, dejando un margen de selección sumamente estrecho entre los concursantes.
El proceso de fiscalización técnica contempla la revisión de los escáneres ópticos de alta velocidad utilizados para la lectura de las hojas de respuestas, garantizando un margen de error inferior al 0.001% en el procesamiento digital de las calificaciones.
La logística del examen de selección abarca la habilitación de más de 25 sedes de aplicación distribuidas en la Zona Metropolitana del Valle de México y sedes foráneas en estados como Querétaro, Michoacán y Oaxaca, requiriendo un despliegue de más de 3,000 aplicadores capacitados.
La comisión emitirá un informe estadístico detallado previo a la publicación oficial de resultados, el cual servirá como insumo para el Consejo Universitario en la planeación de la oferta educativa e infraestructura del próximo periodo lectivo.